УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основного общего образования
обучающихся с ЗПР по варианту ФАОП 7
на 2026 – 2027 учебный год
2026
Пояснительная записка
Учебный план МБОУ СОШ №19, реализующей адаптированную
основную общеобразовательную программу основного общего образования
(далее – АООП ООО) обучающихся с задержкой психического развития
(далее – ЗПР), определяет общие рамки отбора учебного материала,
формирования перечня результатов образования и организации
образовательной деятельности.
Учебный план образовательной организации, реализующей АООП
ООО обучающихся с ЗПР:
фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся
с ЗПР;
определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов
и время, отводимое на их освоение и организацию;
распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным
годам.
Учебный план разработан на основе ФАОП ООО для обучающихся с
задержкой психического развития (вариант 7) и соответствует
обязательным требованиям ФГОС ООО и ФОП ООО, в том числе
требованиям о включении во внеурочную деятельность коррекционных
курсов по Программе коррекционной работы, обеспечивает выполнение
санитарно-эпидемиологических
требований
СП
2.4.3648-20
и
гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21, 2.3/2.4.428226
Учебный год в МБОУ СОШ №19 начинается 01.09.2026 года и
заканчивается 27.05.2027 года.
Продолжительность учебного года в 5-9 классах составляет 34 учебные
недели.
Учебные занятия для учащихся 5-9 классов проводятся по 5-ти дневной
учебной неделе.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю
составляет в 5 классе – 29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа,
в 8-9 классах – 33 часа.
Продолжительность каникул должна составлять не менее 7 календарных
дней. По окончании учебного года - не менее 8 недель для летних каникул.
При возникновении отдельных чрезвычайных ситуаций, в том числе
военных действий, на отдельных территориях общеобразовательные
организации могут вводить дополнительные каникулы в течение учебного
года с сентября по май со сдвигом учебного процесса на летние месяцы.
Продолжительность урока на уровне основного общего образования
составляет 40 минут. Во время занятий необходим перерыв для гимнастики
не менее 2 минут.
В основу учебного плана положен 1-й вариант учебного плана ФАОП
ООО для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7) –
для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведется на
русском языке (п. 196.6.1 ФАОП ООО).
В учебном
плане
представлены
10 предметных
областей
и коррекционно-развивающая область. Содержание учебных предметов,
входящих в состав каждой предметной области, обеспечивает целостное
восприятие мира с учетом особых образовательных потребностей и
возможностей обучающихся с ЗПР.
Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного
плана с целью коррекции недостатков психофизического развития
и социальной адаптации обучающихся. Коррекционно-развивающая
область представлена коррекционными курсами, необходимыми для
преодоления или ослабления нарушения с учетом индивидуальных
особенностей обучающегося с ЗПР. В образовательной организации
предусмотрены индивидуальные и групповые формы проведения занятий.
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия направлены на
преодоление индивидуальных дефицитов развития и обучения.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных
предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое
на их изучение по классам (годам) обучения.
Обучение в образовательной организации ведется на русском языке.
В связи с тем, что у образовательной организации нет возможности
преподавать учебные предметы предметной области «Родной язык и
родная литература», предметная область и учебные предметы «Родной
язык» и «Родная литература» отсутствуют в учебном плане.
В предметной области «Иностранные языки» предусматривается
изучение одного иностранного языка по причине особенностей
психофизического
развития
обучающихся
с
ЗПР,
дефицитов
фонематического восприятия и недостаточности всех компонентов
речевого развития. На изучение предмета «Иностранный язык» отводится
по 3 часа в неделю.
В учебном плане количество часов на изучение учебного предмета
«Адаптивная физическая культура» составляет 2 часа в неделю, третий час
реализуется за счет часов внеурочной деятельности и (или) за счет
посещения обучающимися спортивных секций. Для обучающихся с ЗПР,
физическое развитие которых приближается или соответствует возрастной
норме, образовательная организация по согласованию с родителями (их
законными представителями) обучающегося вправе делать выбор между
учебным предметом «Физическая культура» и «Адаптивная физическая
культура».
Формы промежуточной аттестации отражаются в учебном плане в
соответствии с методическими системами и образовательными
технологиями,
используемыми
образовательной
организацией.
Промежуточная аттестация для обучающихся с ЗПР может проводиться как
в общепринятых формах, так и в иных формах, учитывающих особенности
обучающихся.
Часть
учебного
плана,
формируемая
участниками
образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение
содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов
и индивидуальных потребностей обучающихся, их родителей (законных
представителей),
педагогического
коллектива
образовательной
организации, обеспечивает реализацию особых образовательных
потребностей, характерных для обучающихся с ЗПР на уровне основного
общего образования.
Время, отводимое на данную часть учебного плана, может быть
использовано:
.
на увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение
отдельных учебных предметов обязательной части;
введение
специально
разработанных
учебных
курсов,
обеспечивающих удовлетворение особых образовательных
потребностей обучающихся с ЗПР и необходимую коррекцию
недостатков в развитии или другие интересы и потребности
участников образовательных отношений, в том числе
этнокультурные;
другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной
деятельности обучающихся с ЗПР.
В часть учебного плана, формируемую участниками образовательных
отношений, в 5 классе введен предмет «Основы безопасности и защиты
Родины» в объеме 0,5 часа в неделю.
В рамках реализации предпрофессиональной ориентации в 8-9
классах в часть учебного плана, формируемую участниками
образовательных отношений, введен учебный курс «Черчение», в 7
классе «Химия. Вводный курс» по 1 часу в неделю.
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная
деятельность. Внеурочная деятельность направлена на достижение
планируемых результатов освоения АООП ООО (личностных,
метапредметных и предметных), осуществляемая в формах, отличных от
урочной.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности
является
неотъемлемой
частью
образовательного
процесса
в образовательной организации. Содержание данных занятий формируется
с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных
представителей).
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий),
реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за пределами
количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана,
но не более 10 часов, из которых не менее 5 часов выделяются на
обязательные коррекционные курсы и, при необходимости, на
дополнительные коррекционно-развивающие занятия в соответствии с
программой коррекционной работы.
Продолжительность учебного года основного общего образования
составляет 34 недели.
Продолжительность учебной нагрузки на уроке не должна превышать
40 минут.
1 час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о
важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на
развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине – России,
населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой
культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» должны быть
направлены на формирование соответствующей внутренней позиции
личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного
и ответственного поведения в обществе.
Также 1 час внеурочной деятельности в 6-9-х классах отводится на
проведение внеурочных занятий по курсу «Россия – мои горизонты» в
рамках реализации профориентационного минимума.
Коррекционно-развивающая область учебного плана включается
во внеурочную деятельность. Она представлена коррекционными курсами
логопедической и психокоррекционной направленности с целью
коррекции и ослабления нарушений в психическом и психофизическом
развитии обучающихся с ЗПР, формирования жизненных компетенций,
обеспечивающих
овладение
системой
социальных
отношений
и социальное развитие обучающихся, а также адаптацию в социуме.
Содержание коррекционно-развивающих курсов, их количественное
соотношение
определяется
образовательной
организацией
самостоятельно, исходя из психофизических особенностей обучающихся
с ЗПР на основании рекомендаций ПМПК. Кроме того, содержание
данной области может быть дополнено для отдельных учащихся на
основании решения ППк в соответствии с индивидуальными
потребностями и особенностями. Коррекционно-развивающие занятия
проводятся в индивидуальной и групповой форме.
Организация внеурочной деятельности предполагает, что в этой
работе принимают участие все педагогические работники образовательной
организации: учителя-дефектологи, воспитатели, учителя-логопеды,
педагоги-психологи,
тьюторы,
социальные
педагоги,
педагоги
дополнительного образования.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся,
но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых
на реализацию АООП ООО обучающихся с ЗПР. Распределение часов,
предусмотренных на внеурочную деятельность, осуществляется
следующим образом: недельная нагрузка – 8 часов, из них 5 часов
отводится на коррекционно-развивающие курсы, 3 часа – на другие
направления внеурочной деятельности.
Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной
аттестации в соответствии с ФАОП 7 и «Положением о текущем контроле
и промежуточной аттестации» МБОУ СОШ №19. Сроки проведения
промежуточной аттестации определены календарным учебным графиком
на 2026-2027 учебный год.
Предметы, курсы
Классы
Формы промежуточной аттестации
5–7-е
Диктант с грамматическим заданием, изложение
8–9-е
Контрольная работа, сочинение
5–6-е
Задания на основе анализа текста, сочинение
7–9-е
Контрольная работа, сочинение
Иностранный язык
(английский)
5–9-е
Контрольная работа
Математика
5–6-е
Контрольная работа
Алгебра
7–9-е
Комплексная контрольная работа
Геометрия
7–9-е
Вероятность и
статистика
7–9-е
Информатика
7–9-е
Индивидуальный проект
История
5–9-е
Контрольная работа
Обществознание
9-е
Тест
География
5–9-е
Контрольная работа
Физика
7–9-е
Контрольная работа, лабораторная работа
Химия
8–9-е
Контрольная работа, лабораторная работа
5–7-е
Контрольная работа
8–9-е
Контрольная работа, групповой проект
Изобразительное
искусство
5–7-е
Разработка предметов живописи
Музыка
5–8-е
Тест
Труд (технология)
5–9-е
Тест
Физическая культура
5–9-е
Сдача нормативов, тест
Черчение
8-9-е
Проектная работа
Русский язык
Литература
Биология
Основы безопасности и 8–9-е
защиты Родины
Тест
Основы безопасности и 5-7-е
защиты Родины
Тест
Химия. Вводный курс
7-е
Проектная работа
Основы робототехники 5-й
Проектная работа
Занимательная физика
7-8-е
Проектная работа
Занимательная химия
8-9-е
Проектная работа
Разговоры о важном
5–9-е
Встроенное педагогическое наблюдение
Россия – мои
горизонты
6–9-е
Встроенное педагогическое наблюдение
Профориентация
5-8-й
Портфолио
«Билет в будущее»
ОГЭ на отлично
(обществознание,
география, русский
язык, биология,
иныорматика)
9-й
Срез знаний
Модули по видам
спорта
5-9-е
Результаты соревнований
Количество часов в неделю
Учебные предметы
V
VI
VII VIII IX Всего
класс класс класс класс класс
Обязательная часть
Русский язык
5
6
4
3
3
21
Литература
3
3
2
2
3
13
Иностранный язык (английский)
2
2
2
3
3
12
Математика
5
5
–
–
–
10
Алгебра
–
–
3
3
3
9
Геометрия
–
–
2
2
2
6
Вероятность и статистика
–
–
1
1
1
3
Информатика
–
–
1
1
1
3
История
3
3
3
3
2
14
Обществознание
–
–
–
–
1
1
География
1
1
2
2
2
8
Духовно-нравственная культура России
0,5
1
1
-
-
2,5
Физика
–
–
2
2
3
7
Химия
–
–
–
2
2
4
Биология
1
1
1
2
2
7
Изобразительное искусство
1
1
1
–
–
3
Музыка
1
1
1
1
–
4
Труд (технология)
2
2
2
1
1
8
Основы безопасности и защиты Родины
–
–
–
1
1
2
Адаптивная физическая культура
2
2
2
2
2
10
Итого
26,5
28
30
31
32
147,5
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Учебные предметы, курсы, модули по выбору:
0,5
1
2
1
1
5,5
Основы безопасности и защиты Родины
0,5
1
1
–
–
2,5
Химия. Вводный курс
-
-
1
-
–
1
Мир словесности
-
-
-
-
1
1
Черчение
-
-
-
1
1
2
Всего в неделю
27
29
32
32
33
154
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной неделе) в соответствии с
действующими санитарными правилами и
нормами
29
30
32
33
34
157
Учебные недели
34
34
34
34
34
170
Всего учебных часов на учебный период
918
986
1088 1088 1156 5236
Курсы внеурочной деятельности
Разговоры о важном
1
1
1
1
1
5
Россия – мои горизонты
–
1
1
1
1
4
Занимательная физика
-
-
1
1
-
2
Занимательная химия
-
-
-
1
1
2
Основы робототехники
1
–
–
–
–
1
Профориентация «Билет в будущее»
1
1
1
1
-
4
Литературный клуб
1
1
1
1
1
5
Школьный парламент
1
1
1
1
1
5
Медиацентр
1
1
1
1
1
5
Школьный театр
1
1
1
1
1
5
Модули по видам спорта (волейбол, баскетбол,
1
гимнастика)
1
1
1
1
5
ОГЭ на отлично (обществознание)
1
1
ОГЭ на отлично (география)
1
1
ОГЭ на отлично (биология)
1
1
ОГЭ на отлично (информатика)
1
1
ОГЭ на отлично (русский язык)
1
1
Итого на реализацию курсов внеурочной
деятельности
8
8
9
10
13
48
Учебные недели
34
34
34
34
34
170
Всего
272
272
306
340
442
1632
1.
2.
3.
ИТОГО:
Коррекционная подготовка (внеурочная деятельность)
Коррекционно-развивающие занятия
2
с педагогом-психологом
Коррекционно-развивающие занятия
1
с учителем-логопедом
Коррекционно-развивающие занятия
1
с учителем-дефектологом
4
68
34
34
136
