15 октября ребята из 6 В класса нашей школы поучаствовали в

командной игре «ЛОГОВИТА» среди обучающихся

6х классов на базе центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», созданного при МБОУ СОШ № 2 г. Красноуральск.

В игре приняли участие 9 команд ( г.Красноуральск, Кушва и Верхняя Тура)

Ребятам было предложено выполнить девять конкурсных заданий:

➢ «Потерянное слово»

➢ «Геометрические фигуры»

➢ «Задуманное число»

➢ «Место для каждого»

➢ «Ребус»

➢ «Игра в кубик»

➢ «Закономерность»

➢ «Буквы и цифры»

➢ «Перестановка»

Все участники получили грамоты и сладкие призы

Сегодня в нашей школе началась 2 сессия ШКОЛЫ ЮНОГО УЧЕНОГО. 60 мальчишек и девчонок из двух школ города решили провести каникулы с пользой.

День 1. Он оказался очень насыщенным. Ко Дню автомобилиста были напечатаны небольшие автомобили разных моделей. На уроке инженерной мысли рассмотрели исторический путь от колеса до современных автомобилей. С помощью конструктора изготовили свои модели. На олимпиадной математике - решали задачи по комбинаторике. На уроке химии ребята узнали, что такое PH среды и исследовали данный показатель в молочнокислых продуктах: молоке, кефире, йогурте с помощью датчика цифровой лаборатории. Но это еще не все! Часть образцов ребята поместили в холодильник, а часть было оставлено при комнатной температуре. Исследования продолжаются!

День 2 . Школа юного ученого, 2 сессия. Сегодня мы изучали свои возможности и не только. Кто я? На уроках биологии познакомились с важным органом чувств - глазом. Рассмотрели строение глаза, провели простейшие опыты для того, чтобы понять как изображение попадает на сетчатку, для чего нам 2 глаза, зачем нам 3д зрение, как мозг обрабатывает информацию в зависимости от скорости смены изображений. В продолжение темы биологии изготовили очки с помощью 3д ручки. На уроке робототехники изучили, как колеса влияют на работоспособность робота. Создали его модель и запрограммировали. На уроках физики познакомились с датчиками цифровой лаборатории. Измерили силу, пульс, температуру, давление, массу тела. Рассчитали свой вес. Сравнили рост с ростом великих ученых и нашли интересные факты их биографии. А еще решали интересные задачи про рыцарей на математике. Вкусный обед после такого напряженного дня был как нельзя кстати.

День 3. ШКОЛА ЮНОГО УЧЕНОГО, 2 сессия. 4 урока пролетели как один миг.

День 4. Школа юного ученого 2 сессия.

Оказывается науку можно постигать и за чашкой чая. На уроке химии ребята определили pH, содержание танинов, витамина С, красителей в 2 образцах чая. Выбрали лучший образец по нескольким параметрам.

С помощью 3д-ручки и конструктора придумали и создали логотипы Школы юного учёного. Все они получились интересные и очень разные. А ещё творчески представили свои работы.

На уроке физики учились определять размеры малых тел "Методом рядов". Нашли размер рисового зернышка. Измеряли фасоль, горох, нуд, гречку. С помощью фотографии определили размер молекулы.

На робототехнике собрали катапульту, запустили ее.

День 5. Школа юного ученого. 2 сессия.
На робототехнике изучили передаточные механизмы. Создали робота- балерину. Подобрали музыку. Любовались танцем!
На моделировании играли в робо крестики/нолики. Изготовили коллекцию изящных стульев.
Химия. Вспомнили pH-показатель. Измерили 3 способами: с помощью лакмусовой бумаги, жидкими индикаторами, pH-датчиками цифровой лаборатории.
Физика. Узнали все об изобретателях паровоза. Изготовили свои локомотивы и вагоны.
5 дней пролетели как один миг. Новые знания, поделки, новые впечатления. Вот такой была 2 сессия школы юного ученого.
Лучшие ученики получили сертификаты с пятерками

Школа юного ученого. 2 сессия.
5 дней погружения в науку.
5 дней маленьких открытий, новых знаний, побед.
За каждым успехом маленького человека стоит его учитель, который в свое время дал крепкие знания, и, возможно, влюбил в свой предмет. Сделал сложные вещи понятными и интересными.
Кто они, волшебники школы юного ученого?
Анастасия Вячеславовна - олимпиадная математика, робототехника
Жанна Павловна - химия и биология
Екатерина Евгеньевна - 3д моделирование, робототехника
Ольга Анатольевна - инженерная мысль, физика.
Наши учителя увлечены тем, чему учат, и с энтузиазмом делятся своими знаниями. Юмор, интересные задания и необычных подходы делают их уроки более захватывающими